本文摘要：

不管是学位论文还是揭晓焦点期刊的论文写作能力始终是从事学术事情的一项重要指标。

不管是学位论文还是揭晓焦点期刊的论文写作能力始终是从事学术事情的一项重要指标。然而学术写作没有牢固的尺度不行能简化为一套放之四海而皆准的模板可是无疑有一些基本的规范和要求只要从事以学术为目的的写作就必须遵守。守望者为大家隆重推荐这本英语世界广为人知的论文写作指南：《学术写作指南（第5版）》

本书包罗五个部门：

学术写作没有牢固的尺度不行能简化为一套放之四海而皆准的模板可是无疑有一些基本的规范和要求只要从事以学术为目的的写作就必须遵守。

好比从体例结构上学术论文都应该包罗引言、正文、结论和参考文献；从语言气势派头上应该力图准确、客观、非小我私家化；文章中参考的所有文献都必须正确标注并在文末列出；数字、标点符号以及英语中的巨细写、定冠词、单复数、缩写等都有严格的使用规范。如果不遵守这些规范你的文章就不容易被读者明白而且缺乏学术作品所必须的严谨性不行能成为好的学术文章。

与越发自由、更强调天赋和感悟能力的文学写作相比学术写作更强调的是规则和技术。没有人先天就明白规则许多学生是在阅读大量学术作品的历程中不停自行总结这些规则的。

这本书讲明系统的学习能够令你事半功倍通过严格训练和恒久积累学术写作的能力是可以习得的。

本书针对本科生和研究生所面临的详细写作问题编写实用性强易于使用是一本名贵的学术写作指南。

●附有解释技术名词的术语表

●写作的历程

学生有须要学习学术写作的另一个重要原因是制止抄袭。这是老师和学生普遍体贴的问题。

抄袭是严重的学术不端行为整个学术界对抄袭的态度都是绝不容情的。特别是在互联网时代的今天所有公然揭晓的学术作品都市在网络上永久保留可以说已经没有了犯错后再纠正的时机哪怕只是无心之失。学术写作要求学生阅读与主题相关的大量文献因此在论文中不行制止地要提及其他作者的作品和看法。

学术论文往往有专门的文献综述部门有时候一篇学术论文的全部重点就是文献综述。必须讲明你熟悉其他作者围绕相关主题的研究。

你的写作建设在对前人研究的总结和思考的基础之上你的作品才有价值。在学术论文中如何正确地引用文献不仅是一个道德问题也是一个技术问题涉及许多很是详细的情况好比：使用课本中的一幅图表算不算抄袭？使用自己去年提交过的论文中的一段话算不算抄袭？直接引用别人的一段话标注了作者姓名可是没加双引号算不算抄袭？很少有人是居心抄袭的可是不良的研究习惯会带来抄袭的风险。学生必须掌握与抄袭有关的规则在日常学习和研究中时刻加以注意从迈出学术生涯的第一步起就严格要求自己养成良好的研究习惯。

●自学和课堂教学均可使用

然而学术写作作为一项如此重要的能力海内大多数高校却并不专门教授。学校和老师似乎默认：学生从小学到中学学习了十几年语文会阅读明白、会写作文结果也还不错就“应该”会写论文。因此学生在大学期间专业课有人教做实验有人带决议论文选题时通常也能获得导师的指导可是到了详细的写作阶段往往只能依靠自己以一种依葫芦画瓢似的方式完成；直到论文初稿被认真卖力的导师改得面目一新都不知道自己错在那里。

这种学术写作能力方面的欠缺在到英语国家留学的国际学生身上体现得越发显着。除了英语水平的差距之外英语国家的学生可能从高中阶段甚至更早就接触到种种类型的学术写作任务对从分析题目、阅读文献、做条记、枚举参考文献到改写和校对终稿这样一套完整的写作历程有所相识。许多美国大学将写作课列为大一新生的必修课一些大学还设有专门的写作中心资助学生解决学术写作中遇到的问题。经由这些学习和实践的积累英语国家的学生往往更熟悉学术写作的花样和方法。

国际学生则把写作视为学习中遇到的最大挑战之一。

第5版的新内容包罗“小组写作”“ 英式书面英语和美式书面英语简要指南”以及“书信和电子邮件写作”。此外新的教学辅助网站提供了一整套教学条记、更具挑战性的训练题、温习质料和其他资源链接。

本书的其他特色包罗：

●为案例研究和论文等写作任务提供了范文

学术写作是所有学生在大学阶段都要面临的最重要的任务之一。无论本科还是研究生阶段无论学习什么专业、接纳哪种研究方法最后都需要通过书面形式将学习的结果体现出来撰写种种形式的论文、陈诉、案例研究和演讲稿等。为了获得学位学生还必须完成学位论文。

学位论文是对学生知识水平和研究能力的全面考量在某种意义上可以说整个攻读学位的历程就是撰写论文的历程。

●范文

●适用于本科和研究生水平

●写作的要素

本书英文版的目的读者是在英语国家上大学的国。

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